Mais prática, mais educação: o lançamento do PIBID

Programa fortalece a formação dos futuros professores, aproximando-os da prática escolar e contribuindo para a melhoria da educação pública.

Por Anne Mayra Toledo, Emilly Vieira Dantas e Fernanda de Farias Moreira

Enriquecer a formação prática, promovendo integração entre a educação básica e superior. Esse é o principal objetivo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).

O PIBID é resultado de uma parceria entre o Centro Universitário Braz Cubas e a Prefeitura de Mogi das Cruzes. O lançamento do programa aconteceu no dia 27 de maio e contou com a presença do reitor do Centro Universitário Braz Cubas, Rafael Ribeiro, da coordenadora acadêmica da Braz Cubas, Vivian Fernandes, da secretária municipal de Educação, Darly Aparecida de Carvalho, e do vereador Jhonny Fernandes da Silveira (AVANTE).

O programa possui parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e com o Ministério da Educação e Cultura (MEC).

O PIBID fortalece a formação dos futuros professores, aproximando-os da prática escolar e contribuindo para a melhoria da educação pública. A inciativa reforça o compromisso da instituição com uma formação de qualidade e com o desenvolvimento social.

Aprendizado na prática

No total 18 bolsistas do PIBID serão inseridos no cotidiano de escolas da rede municipal, adquirindo oportunidades de criação e participação de experiências pedagógicas inovadoras. Cada escola terá seis bolsistas e três professores supervisores que acompanham e orientam os estudantes durante toda a execução do projeto.

A professora Cláudia Bertonni e a coordenadora do curso de pedagogia Kátia Medeiros, que foram as responsáveis pelo projeto, destacaram a importância do PIBID para a qualificação dos alunos e para a aproximação com a prática docente desde o início do curso. Atualmente, o curso de Pedagogia da UBC possui nota máxima no MEC, um reconhecimento que reforça a excelência na formação de professores.

De acordo com a coordenadora Kátia Medeiros, o subprojeto desenvolvido tem foco na alfabetização, “Eles vão fomentar, eles vão se formar para auxiliar os professores na alfabetização, fazendo com que eles aumentem os índices de avaliação externa.”, explicou. Ela também ressaltou que a participação dos alunos bolsistas no ambiente escolar contribui diretamente para a melhoria da qualidade de ensino, além de preparar futuros docentes.

Alunas do projeto estão ansiosas para o início dessa nova jornada de aprendizado. “Cada um vai ter seu tempo seu aprendizado, e só evoluir o que a gente pretende com eles.”, ressaltou Rosana.